上海四校校園開放日 不考偏題怪題考什麼?

原標題:四校校園開放日不考偏題怪題考什麼?

今天,上海中學、華東師大二附中、復旦附中、上海交大附中分別舉行校園開放日活動。本市普通高中提前招生錄取自主選拔工作由此拉開序幕。激發創新潛能、體驗特色課程、挖掘校慶元素、關註學生成長、註重互動參與,各校對校園開放日活動高度重視,秉承堅持素質教育導向,精心設計活動內容,整體規范有序。“校園開放日”不僅促進瞭學生和學校間的瞭解,而且成為展現學生綜合素質、高中辦學特色的舞臺。

上海中學:特色平臺顯現“會學會玩”的上中生活

3月25日,上海中學的校園開放日活動如約而至。從2008年到2018年,上海中學校園開放日活動十一年,成為展示學校品牌與特色的重要窗口,也彰顯瞭上中學子“會學會玩”的校園生活。

上海中學以“聚焦志趣、激發潛能”為辦學理念,註重學生全面而有個性的發展,促進科技、工程、人文等不同領域創新人才的早期培育。在開放日當天,學校安排瞭校史陳列室參觀,科技、工程等創新實驗室活動、上中“慕課”學習、體育運動體驗與藝術品鑒等豐富多彩的活動,不僅顯現瞭學校為瞭學生的志趣聚焦、潛能開發所提供的多樣、特色平臺,而且彰顯瞭上海中學學子“會學會玩”的校園生活。學校創設的多樣課程平臺與廣泛發展空間,能讓學生盡情地根據自己的興趣、愛好在廣闊的、可選擇的課程“海洋”裡遨遊。

上海中學十餘年校園開放日活動,顯現瞭活動組織開展嚴謹有序、服務人性化的特點。協調聯絡、志願者管理和安保後勤等各項工作責任明晰,條線分明,確保瞭活動平穩開展。在學生參加相關體驗活動的同時,傢長可在大禮堂參加學校的宣講活動,觀看學校宣傳片,深入瞭解上海中學國際視野下探索優秀創新人才早期培育新路的實踐探索與構建世界一流的研究型、創新型學校的發展追求。

當參加開放日活動的學生離校時,上中志願者在學生行走的道路兩旁鼓掌歡送。溫馨周到的服務,讓前來參加開放日活動的學生和傢長印象深刻。

華東師大二附中:校園開放日融入校慶元素,彰顯立德和創新

3月25日,華東師范大學第二附屬中學舉行校園開放日活動。據悉,今年是華東師大二附中建校60周年,從去年十月開始,學校提出每月都舉辦一項重大活動以倒計時迎接金秋10月校慶的到來,而這次3月25日的校園開放日活動,既是學校招生的常規工作,也是學校迎接60周年校慶的重要活動之一。

秉持“追求卓越,培養創造未來的人”的辦學理念,華油煙分離機東師大二附中形成瞭以立德和創新為核心的“N個百分百”的育人模式。在校園開放日當天,學校專門開放瞭學校的校史陳列室、學生影視廣播中心、圖書館、創新實驗室等頗具特色的學生公共空間,可自主參觀。而琳瑯滿目的學生科研課題成果展板,一期又一期的晨暉講壇展板也吸引瞭大傢駐足觀看。校方認為,“校園開放日”開放的不僅是校園,更是人文環境。通過瞭解學校的歷史沿革和辦學成果,學生們成長足跡,有助於大傢更深入瞭解學校的傳統和特色,在報考時作出理性選擇。

校園活動日當天活躍著華東師大二附中學生的身影,有近百名在校學生加入到學生志願者行列,他們既做引導者、講解員,又當輔導者、互動夥伴。在學校文化和特色課程宣講環節,面對同齡人,該校社團聯以及各特色實驗班的學長學姐的代表紛紛登臺,從他們的學習和生活的視角暢談在二附中的學習體驗,現場氣氛相當活躍。在華東師大二附中,還有一批追求卓越的教師。活動日當天,校方還特設“名師課堂”,譬如,《今天我們一起讀》、《詩畫地理之絲路》、《從圖文互證看社會轉型》、《遺傳學傢孟德爾的研究故事》、《她改變瞭英國—一位女王的傳奇》、《遊戲與數學》《化學趣味實驗》等,21位名師登臨講臺,與參加開放日活動的學生們零距離對話,讓來訪者獲益良多。

復旦附中:關註成長,為學生創設發展性學習情境體驗

為順應新時代教育綜合改革的發展需求,增進初三學生對高中教育模式及學校特色的深度瞭解,復旦附中2018年校園開放日活動著力呈現全景化的校園生活模擬系列,既介紹展示瞭復旦的學校文化和培養理念,也為即將踏入高中學習的初三畢業生們構築瞭學段銜接融合的橋梁,所以傳統上也稱之為“初高中聯誼”。這一活動主體內容設計為三大部分:

一、科創實驗課題的展示與研究型學習專項體驗互動

通過對高中科創活動的實際瞭解和案例展示,啟發即將進入高中的優秀初中畢業生開拓眼界,活躍思路,主動參與,積極表現。參與活動的學生可以選擇兩個以上的研究型學習專項進行體驗互動。

二、高中學業發展規劃指導與慕課學習交流分享通過高中學業發展規劃的介紹和具體的慕課學習線下活動,可以讓學生有機會和老師進行面對面溝通,這對於老師的引領指導、學生的有效實踐等都有更多的後續延伸空間。

三、復旦附中學生社團嘉年華暨模擬社團招新大匯展精選多項社團活動向初中學生開放,旨在讓學生體驗高中豐富的校園生活,感受自主創新活潑向上的校園氛圍,瞭解復旦附中博雅教育並為迎接高中生活的到來做好準備。

在網上申請環節,復旦附中就要求報名學生自主提供設定的發展規劃,選擇初步的專業興趣方向或領域,有意識地引導學生不僅僅著眼於今天的學科成績或名次,更多地思考未來的成長發展目標,以目標引領主動發展,激發長久可持續的志趣;在後續的考察中,學校也將結合學生自主選擇的特長特色進行,更加充分地體現“綜合全面、各學段(尤其是初高中、基礎教育和高等教育)一體化個性化培養”的理念與實踐。

上海交大附中:讓學生在深度互動和參與中體驗辦學特色

3月25日,上海交通大學附屬中學的校園開放日活動有序開展。學校高度重視本次校園開放日活動,不僅有多個學生志願者組織積極參與,還精心設計瞭多項具有高互動性、高參與性的體驗式活動,彰顯個性化創新型通識人才培養特色。

校園開放日當天,上海交大附中開展的體驗式活動包括以“高互動參與”為特色的實驗班體驗活動、依托上海交大附中課程體系的拓展型社團體驗活動等。

特色課程體驗活動由高一實驗班學生團隊自主安排開展,內容包括創新性理化生實驗、學生生涯宣講、智能工程展示等16大項32小項體驗活動,旨在讓參與的初三學生感受個性化、多層次、寬領域的多元學科魅力。

拓展型社團體驗活動由各大學生社團組織,包括機靜電機推薦器人社、熱點辯論社、社會視窗社、學生公司社、模擬政協社等在內的41個社團紛紛呈現出自己的亮點,旨在使初三學生浸潤在上海交大附中綜合性實踐人才培養的氛圍中。同時,旨在培養國際化高端人才的商業賽事體驗、英語辯論體驗等特色活動,也深受參與學生歡迎。


原標題:四校校園開放日不考偏題怪題考什麼?

今天,上海中學、華東師大二附中、復旦附中、上海交大附中分別舉行校園開放日活動。本市普通高中提前招生錄取自主選拔工作由此拉開序幕。激發創新潛能、體驗特色課程、挖掘校慶元素、關註學生成長、註重互動參與,各校對校園開放日活動高度重視,秉承堅持素質教育導向,精心設計活動內容,整體規范有序。“校園開放日”不僅促進瞭學生和學校間的瞭解,而且成為展現學生綜合素質、高中辦學特色的舞臺。

上海中學:特色平臺顯現“會學會玩”的上中生活

3月25日,上海中學的校園開放日活動如約而至。從2008年到2018年,上海中學校園開放日活動十一年,成為展示學校品牌與特色的重要窗口,也彰顯瞭上中學子“會學會玩”的校園生活。

上海中學以“聚焦志趣、激發潛能”為辦學理念,註重學生全面而有個性的發展,促進科技、工程、人文等不同領域創新人才的早期培育。在開放日當天,學校安排瞭校史陳列室參觀,科技、工程等創新實驗室活動、上中“慕課”學習、體育運動體驗與藝術品鑒等豐富多彩的活動,不僅顯現瞭學校為瞭學生的志趣聚焦、潛能開發所提供的多樣、特色平臺,而且彰顯瞭上海中學學子“會學會玩”的校園生活。學校創設的多樣課程平臺與廣泛發展空間,能讓學生盡情地根據自己的興趣、愛好在廣闊的、可選擇的課程“海洋”裡遨遊。

上海中學十餘年校園開放日活動,顯現瞭活動組織開展嚴謹有序、服務人性化的特點。協調聯絡、志願者管理和安保後勤等各項工作責任明晰,條線分明,確保瞭活動平穩開展。在學生參加相關體驗活動的同時,傢長可在大禮堂參加學校的宣講活動,觀看學校宣傳片,深入瞭解上海中學國際視野下探索優秀創新人才早期培育新路的實踐探索與構建世界一流的研究型、創新型學校的發展追求。

當參加開放日活動的學生離校時,上中志願者在學生行走的道路兩旁鼓掌歡送。溫馨周到的服務,讓前來參加開放日活動的學生和傢長印象深刻。

華東師大二附中:校園開放日融入校慶元素,彰顯立德和創新

3月25日,華東師范大學第二附屬中學舉行校園開放日活動。據悉,今年是華東師大二附中建校60周年,從去年十月開始,學校提出每月都舉辦一項重大活動以倒計時迎接金秋10月校慶的到來,而這次3月25日的校園開放日活動,既是學校招生的常規工作,也是學校迎接60周年校慶的重要活動之一。

秉持“追求卓越,培養創造未來的人”的辦學理念,華東師大二附中形成瞭以立德和創新為核心的“N個百分百”的育人模式。在校園開放日當天,學校專門開放瞭學校的校史陳列室、學生影視廣播中心、圖書館、創新實驗室等頗具特色的學生公共空間,可自主參觀。而琳瑯滿目的學生科研課題成果展板,一期又一期的晨暉講壇展板也吸引瞭大傢駐足觀看。校方認為,“校園開放日”開放的不僅是校園,更是人文環境。通過瞭解學校的歷史沿革和辦學成果,學生們成長足跡,有助於大傢更深入瞭解學校的傳統和特色,在報考時作出理性選擇。

校園活動日當天活躍著華東師大二附中學生的身影,有近百名在校學生加入到學生志願者行列,他們既做引導者、講解員,又當輔導者、互動夥伴。在學校文化和特色課程宣講環節,面對同齡人,該校社團聯以及各特色實驗班的學長學姐的代表紛紛登臺,從他們的學習和生活的視角暢談在二附中的學習體驗,現場氣氛相當活躍。在華東師大二附中,還有一批追求卓越的教師。活動日當天,校方還特設“名師課堂”,譬如,《今天我們一起讀》、《詩畫地理之絲路》、《從圖文互證看社會轉型》、《遺傳學傢孟德爾的研究故事》、《她改變瞭英國—一位女王的傳奇》、《遊戲與數學》《化學趣味實驗》等,21位名師登臨講臺,與參加開放日活動的學生們零距離對話,讓來訪者獲益良多。

復旦附中:關註成長,為學生創設發展性學習情境體驗

為順應新時代教育綜合改革的發展需求,增進初三學生對高中教育模式及學校特色的深度瞭解,復旦附中2018年校園開放日活動著力呈現全景化的校園生活模擬系列,既介紹展示瞭復旦的學校文化和培養理念,也為即將踏入高中學習的初三畢業生們構築瞭學段銜接融合的橋梁,所以傳統上也稱之為“初高中聯誼”。這一活動主體內容設計為三大部分:

一、科創實驗課題的展示與研究型學習專項體驗互動

通過對高中科創活動的實際瞭解和案例展示,啟發即將進入高中的優秀初中畢業生開拓眼界,活躍思路,主動參與,積極表現。參與活動的學生可以選擇兩個以上的研究型學習專項進行體驗互動。

二、高中學業發展規劃指導與慕課學習交流分享通過高中學業發展規劃的介紹和具體的慕課學習線下活動,可以讓學生有機會和老師進行面對面溝通,這對於老師的引領指導、學生的有效實踐等都有更多的後續延伸空間。

三、復旦附中學生社團嘉年華暨模擬社團招新大匯展精選多項社團活動向初中學生開放,旨在讓學生體驗高中豐富的校園生活,感受自主創新活潑向上的校園氛圍,瞭解復旦附中博雅教育並為迎接高中生活的到來做好準備。

在網上申請環節,復旦附中就要求報名學生自主提供設靜電機定的發展規劃,選擇初步的專業興趣方向或領域,有意識地引導學生不僅僅著眼於今天的學科成績或名次,更多地思考未來的成長發展目標,以目標引領主動發展,激發長久可持續的志趣;在後續的考察中,學校也將結合學生自主選擇的特長特色進行,更加充分地體現“綜合全面、各學段(尤其是初高中、基礎教育和高等教育)一體化個性化培養”的理念與實踐。

上海交大附中:讓學生在深度互動和參與中體驗辦學特色

3月25日,上海交通大學附屬中學的校園開放日活動有序開展。學校高度重視本次校園開放日活動,不僅有多個學生志願者組織積極參與,還精心設計瞭多項具有高互動性、高參與性的體驗式活動,彰顯個性化創新型通識人才培養特色。

校園開放日當天,上海交大附中開展的體驗式活動包括以“高互動參與”為特色的實驗班體驗活動、依托上海交大附中課程體系的拓展型社團體驗活動等。

特色課程體驗活動由高一實驗班學生團隊自主安排開展,內容包括創新性理化生實驗、學生生涯宣講、智能工程展示等16大項32小項體驗活動,旨在讓參與的初三學生感受個性化、多層次、寬領域的多元學科魅力。

拓展型社團體驗活動由各大學生社團組織,包括機器人社、熱點辯論社、社會視窗社、學生公司社、模擬政協社等在內的41個社團紛紛呈現出自己的亮點,旨在使初三學生浸潤在上海交大附中綜合性實踐人才培養的氛圍中。同時,旨在培養國際化高端人才的商業賽事體驗、英語辯論體驗等特色活動,也深受參與學生歡迎。
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